英语情景对话范文
涉外护理专业英语口语课 授课模板(草) 一.口语话题示范性练习(替代其它课型的课前演讲)(6-10名学生)(10分钟) 1.最好是上一次练习过的话题. 2.示范者可以是优秀的学生,亦可以是进步较大的后进学生. 3.必须提前安排好示范学生,以保证示范的质量及效果. 二.教师讲评 (5分钟)指出典型错误1-3处. 三.提出并解释话题(40 -45分钟) 1.话题及其线索的思路引导.(8-10分钟) 2.英语表达的文化逻辑特征与习惯. 3.如何沿clue进行拓展及拓展的度. 4.关于特点描写及细节描写
说课稿 各位评委老师早上好! 今天我说课的内容是初三英语 .以下我将从说教材,说学情,说教法,学法,说教学过程,作业,说板书设计等七个阶段来完成我今天的说课. (一) 说教材 (1) 教材的地位和作用:本课节选自普通初中课程标准实验教材九年级第 单 元的内容.本文主要讲的是 .而学生作为英语语言的学习者,有必要较为深刻地了解 .减少学生在今后英语学习中的一些障碍.所以说本课在书中有着非常重要的作用. (2) 根据对教材的理解和内容的分析,我将从三个方面来说明教学目标:知识, 技能和情感三个方面.
英语教学中的口语训练 余琦玲 初中英语教学目的是让学生掌握一定的英语基础知识,培养他们在交际中初步运用英语的能力.但我们平时都以语法的讲解及机械的句型操练为目的,造成学生只会做不会说,怕说也没机会说,难以达到真正的口语练习.尤其是农村孩子, 大部分是留守儿童.由于与外界接触少,很难将自己想要说的表达出来.因此,我们要以学生为中心,加强学生的口语交际练习,尽可能为学生创造运用英语的环境,激发学生的语感.和学生交朋友,让他们在轻松的环境下说英语.新教材的每一个环节都设置了情景交际活动,如小组活动.个
仁爱八年级下Unit Seven topic One section A Welcome to our food festival 漳浦县沙西中学 郑茂泉 (一) 教材分析 1本课的话题是welcome to our food festival,主要围绕就餐的话题展开,是在学生掌握了前两个topic关于菜肴的名称及其制作方法的基础上进行延伸的,并为下文的电话订餐的知识作了铺垫,因此在本单元的教学中起到承上启下的作用. 2仁爱英语教材的主要特点是以话题为中心,并设计一系列的任务型活动,因而要求教师
小学英语自主互助高效课堂教学模式 教学探究 2009-12-23 13:10:12 阅读309 评论0 字号:大中小 订阅 文燕 下列各教学模式是小学英语中教师对词汇句型.阅读.听力.写作.口语表达等反面的教学方式方法,不一定是针对一节课的教学模式,老师们可以将这些模式方法运用到你的课堂中,成为你课堂的一部 分和一环节. 词汇句型课教学模式 本课主要是侧重于对词汇和重点句型的学习.要求能熟练朗读本模块的单词.理解记住本模块词汇的汉意,能复习归纳拓展与本模块词汇相联系的词汇,基本能将所学词汇进行造
八年级英语教学论文<浅谈初中英语写作训练的几种方法> 姜殿凤 书面表达是近几年初中英语中考的重要题型,是一种反映学生表达.传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言测试手段,同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题.它要求学生具有较高的书面语言表达能力.然而,目前初中英语教学的书面表达相对滞后,学生的写作水平提高甚微,形成了"听到写作学生心烦,见到习作教师不愿"的现象,究其原因是多方面的.学生方面:(1)汉语影响.生词造句:( ...
摘 要:教材是学生最先接触到的也是最主要的读写资源,它为学生提供了取之不尽的语言学习材料.在英语教学中,教师首先要立足教材增加词汇句法等方面的知识积累,其次通过多种渠道的课外阅读,借助语言材料量的积累来促进学生的写作水准质的提升,让写作与阅读真正牵起手来,英语写作水平才能逐步得到提高. 关键词:教材:写作:阅读:范文 多年来,书面表达一直是高考英语试题重要组成部分,它要求学生要有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力.想象能力以及一定的语言综合运用能力.在英语教学中,我们首先要立足教材增加词汇句法
本文目录 1个人教学计划范文 2语文教学计划 3小学英语教学计划范文 第1篇:个人教学计划范文 一. 教学内容和教材分析 本学期学生学习的内容是八年级英语下册.这册内容词汇量较大 语法知识较难掌握,而且还增添了课文阅读内容,这样对于那些基础较差的学生来说确实是个较大的挑战. 二. 教学重难点 在这学期也是学生学习容易两极分化的时候,那么如何尽量避免这种现象的发生,就要针对学生的个性差异.学习的基础程度设置不同的问题 和练习,让每个学生都能够积极参与回答,充分调动学生的学习积极性,激发他们的学习热
两天的外出学习,收获颇丰,同时也感到肩上的压力很大,很有一种危机感,一种被改革的潮流所淘汰.被其他学校所超越的危机感. 一.12月9日有幸和校长以及教研员一起到威海九中听了一节关于生命化课堂的英语课,听完课后和大家一起评课讨论,给我留下很深的印象. 1.这节课整体设计很好,无论是课件的制作.教学环节的安排.教师的点拨启发还是小组的合作,都遵循着让学生掌握知识和培养学生能力的原则.从导入开始就紧紧围
英语教育教学工作总结范文 本学期是我担任小学四年级和六年级英语教学工作.在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累.正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语学校教学管理制度工作总结范文英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音.语调基础,为进一步学习打下基础.在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围.激发学
2015年福建省高考英语试卷分析及今后教学建议 一．试卷分析 1. 听力 部分着重考查学生的语言运用能力 2015年全国卷高考英语听力整体情况与去年持平,重点考查听者辨别事实细节和简单推理判断的能力.平稳中稍有变化.短对话较之往年,句子更简短,结构更松散,语调的作用在上下文得到了较明显的体现.长对话的材料组织在信息干扰方面加大了力度.独白的句法.词法丰富,在描绘伦敦茶叶贸易中心图景的同时,充分展现了语言的文化魅力.全国卷听力既注重学生辨别基本的事实细节的能力,又考查学生的理解推断能力.既强调语言
语文学刊·外语教育教学2009年第4期 大学英语写作教学模式创新 ○徐 彬 (北京联合大学商务学院,北京100025) ［摘要］英语口语与书面语的表达能力已逐渐关系到大学生的就业和发展.而写作是五大语言技能之 一,它是英语学习者综合能力的体现,又是他们最大的难题.我国大学英语写作教学实施了十几年,但收效不大.笔者在教学实践中发现,学生普遍存在作文思路狭窄,缺乏逻辑性等问题.本文通过对大学英语写作教学新模式的探索和实践,试图在一定程度上提高学生的英语写作能力. ［关键词］写作教学:写作模式:范文［
幼儿园班主任开学第一周教学工作计划范文 一.上学期工作回顾 1.成绩 (1)通过积极做好清洁.消毒.通风等卫生工作,加强幼儿户外锻炼,提高免疫力,坚持每日报告制度等有效措施,我园贯彻落实了教育局抗击非典工作,得到家长.社会的认可,并以"预防措施到位,环境优美的幼儿园"受教育局通报表扬. (2)通过岗前培训.专家讲座.专业培训等方式积极开展教师培训,提高教师的业务能力.专业水平,提升幼儿园整体素质.将儿童心理健康作为一项重点工作来抓,注重在日常生活中促进幼儿身心健康和谐发展. ...
新闻中心资料中心课程中心网校排名趣味考场企业培训 21cn教育 英语口语考试资料 资料 考试报名 领准考证 成绩查询 考试大纲 报考指南 合格证书 面授课程 英语口语资料 21CN教育 >> 英语口语>>英语口语考试资料 >> 口语辅导 2012/8/9新闻联播明年改版 2012/8/9"小三"在英语里怎么说 2012/8/9如何用英语"拍马屁" 2012/8/4"好心人"英文怎么说-小悦悦被碾事件 ...
简答题 1.<普通高中英语课程标准(实验)>对高中写作技能提出了具体要求,写出起重涉及的3中写作体裁.并以记叙文为例,简述教师应从哪4个方面指导学生进行英语记叙文写作. 答:记叙文.议论文.应用文 (1)明确5个W 一个H 首先布局谋篇, What who when where why how (2)确定以第几人称及何种顺序展开叙述 (3)在塑造人物.展开情节上下功夫 (4)注意文章的完整性 2.课堂提问的作用是什么? 封闭性问题和开放性问题各自有何特点? 答:(1)课堂提问的作用: ...
3E 少儿英语三级口语真题 一．2014年冬季全真题(1) 二．2014年冬季全真题(2) 2014年冬季全真题(1) A. 即兴朗读(30秒,跟教材中范文接近,但是来自教材之外,但会有不同,错误单词不超过2个.) B. 卡片描述(请至少用5句话,每个30秒,教材里的图片,每张卡不少于5句话) C. 情景对话(请听录音中的5个交际用语分别作出符合场景的得体应答,每个6秒,无互动,类似于四口里的附录一的内容,考试方式还是快听快答的方式.考试基本围绕样句展开.3/5) 1.Do you need a
小学英语阅读能力培养的研究 内容摘要:英语新课程标准的核心目标是培养学生的综合语言运用能力,对小学生英语阅读能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的基础.由于小学英语教学阶段的语言知识相对简单,且基本处在一种原始的积累和巩固上,所以笔者认为我们不妨结合小学生的身心特点,从他们的兴趣.语感.方法.习惯等入手,运用多种形式与手段,探索优化小学英语阅读教学的有效途径与策略,提高小学生的英语阅读理解能力. 关键词:小学英语 阅读教学 阅读能力 一.问题的提出 (一)基于对英语新课程标准的认识 英语阅读
转眼间,一个假期就要过去了.蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈.当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实. (一)最熟悉的陌生称谓 经过了将近一个月的家教生涯,现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生,当别人称呼我"老师"时,没有了昔日的逃避与羞涩--有人说教师是太阳底下最神圣的职业.虽然我的兼职只是沾上了"教师"的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感.然
英语学习技巧 英语学习是一个长期积累的过程,要想学好的话需要一定的付出.最重要的是要随时留意你所接触到的比较常用的单词,用一个小笔记本记录下来.当然,这需要多阅读和练习,针对你的情况,可以制定一下学习计划: 1.每天早上坚持早起读英语,培养语感.有些人说早读英语对考试用处不大,我觉得这是很错误的说法,因为英语是一个语言学科,多读对提高英语的写作跟听力等各方面的能力都有很大帮助.而且,语言学习的最终目的是与人交流,所以要坚持早读. 2.用一个小记录本,每天记下5个左右的单词,这个贵在坚持,不要太多
英语教学工作计划范文3篇 英语学习在我国已轰轰烈烈地开展了几十年.英语学习书籍各种各样.从小学,初中,高中到大学不断贯彻英语教学,可以说英语学习已成为一个热门话题.教学计划制订得是否合理对人才培养以及教学的正常运行起着重要的作用.本文是小编为大家整理的英语教学工作计划范文,仅供参考. 英语教学工作计划范文一: 一.学生基本情况分析 三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣,学习英语的自信心较强,但他们从来没有学过英语,英语基础更差,教学难度很大,同时有一小部分奇特学生,他们的性格和上课的习惯等都