人物新闻稿怎么写
怎么写才能让新闻人物的报道更精彩 提问:怎么写才能让新闻人物的报道更精彩? 回答: 人物专访,是记者请新闻人物就专门性的问题进行解答的一种方式,是记者带着目的对有关人士进行专门的采访.是以记者同人物的谈话为主取得直接材料并穿插背景材料而成的一种特殊通讯.它比一般报道要详细而生动.专访的特点在一个"专"字,重点是一个访.人物专访既强调新闻性.政治性又要强调其可读性.相对于其它新闻形式,人物专访可读性具有亲和力. 一. 哪些人物能成为新闻 人物报道分为名人伟人.公共人物和普通人物 ...
尊敬的领导老师.亲爱的同学们: 大家好! 感到很高兴,今天我站在这里和大家做实习经验交流.首先很感谢新闻学院的领导 和老师给了我们一次实习的机会.在实习过程中让我重新认识了新闻这个职业,让我对新闻人重新定义.我站在这里时间只有5分钟时间,时间很短.我想我应该怎么在这有限的几分钟能够不浪费大家这么宝贵的时间,让大家能够有所收益.就我自己的实践和大家谈谈. 我去的是铜川电视台,电视台的新闻和报社是不一样的.在实习的两月中,我通过仔细的观察和每天的笔记总结出了一些特点和自己对于新闻的一些看法,仅供大家
一般的新闻报道在采访之前很重视前期工作,记者应该善于研究分析资料,并以此为据写出采访提纲. 人物的采访提纲说白了很简单,就是你要采访对象要回答的一些题目的罗列.这些题目又不简单是干巴巴的罗列,需要的是你对他本身的熟悉. 人物采访提纲,至少应该包含采访对象.采访目的.采访时间.背景资料.注意事项.问题设计.采访方式.采访内容.采访准备这九个方面的内容.如何写人物采访提纲?具体从如下几个方面入手. 一.确定采访主题 一般媒体在派记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题,而记者需要做的就是围绕主题进
<当代新闻编辑>读书笔记 第一章 绪论 第一节 新闻编辑工作地基本属性 一,新闻传播的主导性工作采写与编辑是主要环节和基本业务 主要体现在报道的定位.总体的规范.定位与相应的调整. 其次体现在报道的策划.深,活,优, 最后是报社的编前会制度. 二,新闻传播的整合性工作(选择.修改.标题.配置.合成.) 三,新闻传播的把关性工作(全程性.综合性.终审性.) 第二节 当代新闻编辑工作地特点 一,编辑环境复杂化国际,国内,人类. 二,编辑取向优质化质量 三,编辑工具电子化 第三节 新闻编辑 ...
人物新闻采访提纲 1. 他的外貌有何明显特征?出生年月?居住地点?其父母及夫人的名字.学历.职称.职务? 其受谁的影响最大?对别人影响有哪些? 2. 3. 行为举止怎样?讲话口音?风格?给人的印象如何? 他是哪年参加工作的?平时与他人的关系如何?别人对他怎么评价? 4. 5. 他的兴趣爱好怎样?有无职业习惯?与众不同之处是什么? 他主要的成就或者成果有哪些?从何时到何时在何地取得了这些成绩?这些成绩与市内.省内.国内或者国际同行比怎么样?居什么水平?(注意各个阶段的时间界限和工种界限) 6. 怎
准确的选题--好的开端是成功的一半 人物通讯是新闻通讯中的一种,讲的是新闻人物的故事,一篇好的人物通讯,首先要做好选题,选择好新闻人物和报道定位.人物通讯一般有三种人物,一是英雄人物.二是杰出人物.三是特色人物,这篇通讯是把陈忠良作为一个特色人物来写的.特色人物首先都是"平凡者",平凡者值得报道是因为平凡者在自己平凡的生活道路或追求中体现出的某种精神素质令人尊重.这类平凡者与人们的日常生活更加接近,具有"平民性",更加容易为人所接受,避免了"高大 ...
消息篇 广义的新闻道.预测性报道等. 使用最多的一种新闻体裁. 第一章消息概论 1.1消息在新闻报道中地位 1.1.1消息是新闻报道的主角 1.从信息需求来看,消息是人们获取信息的主要途径 2.从报道数量来看,消息在众多新闻报道体裁中应用最多 1.2 优秀记者首先要学会写消息 1.从新闻报道的发展来看,消息是最基本的报道方式,其他报道方式是由消息衍化而来. 2.消息最集中.最鲜明地反映了各种新闻报道体裁的本质属性,即向公众传递最新.最有意义的信息. 3.消息体现了各种新闻体裁的共同价值,时新性.
实用类文本阅读 一. 传记阅读 考察的题目形式: 1. 分析传主形象 传主的形象主要通过传记中的有关传主的具体事例来体现. 答题思路: A． 从文中找出总共写了几件有关传主的事例 B． 把事例按表现传主不同的方面分类,写出关键词(如坚韧.刻苦努力-) C． 再把几件事概括地写出,加上总结其相应形象的句子 2. 分析传记的选材 传记的选材是与主题密切相关的,分主要和次要,也考察选材的角度[如从正面和反面.人物形象的几个方面("以罪臣之名""行忠臣之事")] ...
如何写好企业通讯报道稿件 结合自己从事多年文字工作经验谈一点对"如何写好企业通讯报道稿件"的体会和认识,以期为正准备和刚刚投入到这项工作中来的新同志引引路,也算抛砖引玉,为企业通讯报道工作搭建一个交流探讨的平台. 在基层干工程的技术人员一提起写文章,就"谈虎色变".事实上,写东西并不是什么难事,只要下工夫,多读书,读好书,提高自身文化素养,勤练,多写,都会有提高.但要写好企业通讯报道稿件还要注意以下几个方面的内容. 首先,要做好文章素材的收集工作,切不可急 ...
时评怎么写? --"本周我想说"写作指导及要求 一.如何学写时评? 对热点事件,把自己的想法用文字表达出来,那就是时评. 时评是作者就当前的社会现象进行的评说发言,其主要的特点就是有感而发.时评的作者在评论事实发表自己的看法时,应该有一种不说不快.不吐不快的评说冲动,应有一种激情在里面. 动笔之前,要学会筛选新闻.一要"新鲜".只有选取新近发生的事件进行评说,读者才愿意看.二要有"亮点".即所选的新闻要有与众不同之处,或是重大事件,或是 ...
怎样采写新闻小故事 什么叫新闻小故事?顾名思义,它是新闻和小故事相融其间,寓新闻于小故事之中的一种报道形式.它的特点有三:一是短小精悍,常见的有四五百字.六七百字成篇的;二是有故事情节;三是新闻性强.它写真人真事,不容虚构.夸大和合理想象,内容要确保真实性. 新闻小故事的写法 2010-03-19 21:08:19| 分类: 习作交流 | 标签: |字号大中小 订阅 一.什么是故事? 1.故事的概念:所谓故事简单地说,就是用语言艺术地反映生活,表达思想感情的一种叙事类文体.故事讲求寓意深刻.人物
新闻写作常识 新闻写作知识对于记者编辑来说是基础性业务知识,是必须完全掌握的"吃饭知识".但是,现在不少记者编辑.新闻从业人员却连这些新闻写作的常识性知识都半生不熟.模棱两可,严重影响了新闻写作水平.为此,记者网整理出如下<新闻写作知识基础>,供学习加强和温习掌握之用. 一. 新闻概念及新闻学 把新闻作为一门科学进行研究,从1845年德国学者普尔兹所著<德国新闻事业>算起,迄今不过一百多年.若以美国新闻教育和研究事业的兴起为标志,也仅为一个世纪左右.我 ...
近日,华实初中举行主题为"华实梦 师生情"班主任演讲比赛.全体班主任.德育部门成员参加活动. 班主任专场演讲比赛,从德育案例撰写到编排顺序抽签,从演讲稿形成到现场展示,班主任们以"圆我的华实梦--金自芳:有爱就有一切--方敏:家--张冬娟:星星的孩子会说话--瞿丽君:法海你不懂爱吗?--徐振中:乖巧的我也需要关爱--杨悦:给爱一个出口--邰颖:老师我要抱抱你--张英:教育是一种慢的艺术--李莉"等为题,结合班级管理中一个个真实的案例,声情并茂地讲演着师生间 ...
公元2012年5月4日下午5点许,暴风雨即将来袭.深圳某个角落,一个准妈妈忽然感到肚子一紧--小生命即将到来.于是乎在这千钧一发的时刻,她发了条微博:"破羊水了!我要生了!疼死我了!竟然在下班高峰期赶着出来,孩子啊,你真会挑时间!还马上下暴雨了!"随后去医院待产了. 不料这一石在微博世界里击起千层浪,羊水破了还不忘发条微博,让这位妈妈获得"史上最强微博控"的称号,再加上"宁财神"等网络名人的转发,这位妈妈的动态一下子成了那几天微博转发率 ...
培训高一教师的讲座:人教版高中语文必修一教学建议 1.阅读鉴赏 "阅读鉴赏"包括"精读课文"和"略读课文(用 * 号标出)",同时还有"扩展阅读"和"名著导读",从而形成从课内到课外.校内到校外.单篇文章到整本书互相回环结合的阅读系列.为避免课内学习分量过重,"扩展阅读"部分单独成册,供学生在课外选读,使学生得法于课内,获益于课外. "阅读鉴赏"部分都安排了 ...
新闻作为一种以叙事为主的文体,它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的.教材把它们概括为"5W",即:谁(Who).何时(When).何地(Where).何事(What)为何(Why).结果如何(How),换一种说法就是:人物.时间.地点.起因.经过.结果.如果把这六要素串起来,概括成一句话,就是一句通俗易懂的句子:某人某时在某地做了某事出现了某种结果.一篇新闻报道,无论是消息,还是通讯.特写,一般都包含这些因素. 比如下面这条新闻."麻雀虽小,五脏俱全 ...
讲三个问题 一是怎样写新闻 狭义的新闻就是消息.若想写好消息,我们必须对消息的概念有所了解.下面,请允许我首先来谈一谈消息的概念问题.在这里,我们得先"拜访"一下消息的"父亲"--新闻,什么叫新闻. 美国编辑达纳曾经提出了一个经典性的新闻概念:狗咬人,不是新闻:人咬狗,才是新闻.<辞海>对新闻的解释是:①报社.通讯社.广播电台.电视台等新闻机构对当前政治事件或社会事件所作的报道.要求迅速.及时,真实,言简意明,以事实说话.形式有消息.通讯.特写 ...
作者:佚名 文章来源:CCTV.com 更新时间:2009-9-28 去年此时,<面对面>栏目和主持人王志因为"非典"报道被越来越多的观众所熟悉和认可,今天,刚刚荣获全国五四青年奖章的王志转换角色敞开心扉,讲述他和<面对面>的成长经历. [精彩对白]: 沈冰:这是你到目前为止得的第几个奖? 王志:拿到手软了,拿到脸红了已经. 沈冰:你会感谢非典吗? 王志:我是托大家的福,沾非典的光. 沈冰:那你不觉得你活得太累了吗?对任何事情都要质疑? 王志:一天到晚 ...
上交新闻稿格式 1. 2. 3. 4. 5. 新建文件夹,命名为"能源院学生会敏行青协XXX活动" 文件夹包含三张以内照片和一篇word文档 三张照片分别命名为 敬老院01.敬老院02.敬老院03. Word文档命名为新闻稿的标题 将新建文件以压缩包的格式发到[email protected] 内容上(易错点) 6. 7. 8. 9. 错别字 语句不通顺,逻辑问题. 标点符号问题.纸质稿更要注意清晰问题与否 描写太空泛,事件的衔接不流畅.不自然,如紧接着,,,,紧接着,,,,然 ...
八似曾相识的故事,写出刚出炉的感觉 作者: 来源:<儿童时代>2012年第04期 直到今天,不少老师还在劝学生:要写好作文,得把过程写具体!可是,文章一写过程,就惨不忍睹!比如当年写淘米,不就是规定:必须从米缸里舀米开始写,再写从水龙头放水.将米搅拌.然后倒掉水:接下来再写放水.搅拌-- 依此类推,如果要写放爆竹,就得把出门买爆竹.解开包装拿爆竹:然后是取火柴(或打火机).点爆竹:最后看导火线燃烧,扔爆竹--如此写来,过程是写"具体"了,可文章却稀里哗啦的,成了流 ...