人格修养
人际关系与人格修养 班级:1xx 姓名:xxx 学号:xxxxxxxxx 大学就是一个小型的社会,除了知识外, 最关键.最基本的是人的能力,大学生应该培养各种能力如:人际交往能力.创新思维能力.掌握信息能力.学习能力和自立能力等等.其中人际交往能力的培养尤为重要, 伟大的革命导师马克思曾经说过:人是各种社会关系的总和, 每个人都不是孤立存在的,他必定存在于各种社会关系之中,如何理顺好这些关系.如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题.大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要,良好的人际交往能力
思想政治教育研究 论大学生健全人格的塑造 陈锡敏 摘要:大学生健全人格的塑造是一项系统工程.在这一系统工程中,心理健康教育是基础,思想道德修养教育是根本,法制教育是保障. 关键词:心理健康教育:思想道德修养教育:法制教育:健全人格塑造中图分类号:C,641 文献标识码:A 文章编号:1002-4409(2008)11-0045-05 ・ 近些年来．大学生的心理健康已成为社会普遍关注的问题之一.大学生"硫酸泼熊".校园伤人."虐猫".博士自杀.等等个案.使高 ...
试论领导者权威之要素 --谈领导者的人格修养 [1**********]09 丁子恒 英才实验学院 摘要 领导者对一个团体的重要性不言而喻,而领导者的人格修养对于领导者的重要性则更为也是如此. 关键字 领导者,中国传统文化尊则,人格修养的具体表现. 正文 领导者作为一个集团的首领,必有在集团中过人之处,特别应该在人格修养方面,即时领导者的道德品质修养.人格修养是人的立身之本,而领导者的人格修养更决定着国家和组织的命运.没有人格修养,是无法进行领导活动的. "古之欲明明德于天下者,先治其 ...
作者:余文林 中小学教育研究 2002年11期 俄国大教育家乌申斯基指出,教师的人格对年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的.教育者的人格是教育事业的一切.这里提到教师的人格是指教师应具备与其专业要求相当的人格,我们称其为专业人格.专业人格包括高尚的道德(品格)和良好的个性(性格). 从专业伦理修养的角度来看,高尚的道德(品格)是指教师在教育教学工作中所必须具有的在道德品质方面的自我修养.它包括诚实正直.善良宽容.公正严格等. 教育心理学研究表明,教师的榜样对学生的影响极其巨大.从儿童到大学生都
论儒家文化与大学生人格培养 [摘要]儒家文化的中心思想是"孝.悌.忠.信.礼.义.廉.耻",其核心是"仁",它们在大学生的人格培养中起着非常积极的作用.像"己所不欲,勿施于人",讲的就是忠恕之道:"父在,观其志:父没,观其行:三年无改于父之道,可谓孝矣",说的就是孝道. [关键词]儒家文化 中心思想 核心 人格培养 一.当代大学生人格现状 人格包括两层含义, 一是指个人在人生舞台上显出的行为,二是指个人的真实自我.人 ...
论孟子的性善论思想 班 级 姓 名 学 号成 绩 汉语言2班 乌珊珊 10 1001103212 论孟子的性善论思想 摘 要:孟子是传统儒家思想的重要代表人物,其思想中蕴含着丰富的人生哲学.作为孔子学说的继承者,孟子继承和发展了孔子的人生哲学.他对人性进行了系统的探索,提出了著名的性善论,并以此为基础建构了他的人生哲学.本文以孟子的性善论为核心,阐述了其"大丈夫"的理想人格思想,并于当今社会现实相结合,探讨孟子性善论的现代价值. 关键词:孟子 性善论 理想人格 道德教育 和谐 ...
教师的语言魅力 浅谈教师语言的魅力 ----学习心得 中国自古以来就被誉为是礼仪之邦,大到国家和民族之间的交流,小到父母兄弟亲戚朋友之间一种交往,可以说礼仪无处不在,渗透着生活的方方面面,你别小看这几个简单的动作,几句亲切的话语,它不仅拉近了人与人之间的距离,在这个背后更渗透出了人和人之间的一种相互的尊重,而这种尊重恰恰是人们正常和平等交流的一个最基本的平台和最重要的纽带.我们从小就受到过这样的教育:要尊敬父母,要尊重师长,可看出教育的重要性,而教师恰恰是教育的直接实施者和引导者. 语言是人们表
浅谈"个人修养.企业形象" 谈到修养,我就想起培根在<论美>这篇文章中说到的"形体之美胜于容颜之美,而气质之美是最高境界的美,而人的这种气质跟一个人的修养分不开". 古有孔子曰:"三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之."这不仅是孔子的谦逊之词,其实这一处正是孔子人格魅力所在.而今,大家熟悉的安徽省凤阳县小岗村党委第一书记沈浩同志因积劳成疾,猝逝在工作一线,年仅45岁,他一串串不平凡的足迹,一件件感人至深的业绩, ...
谈周易中的理想人格及其后世影响 中国科学院研究员王大刚 [摘要]<易经>一书以高度抽象的六十四卦的形式表征普遍存在的双边关系中可能发生的各种各样的变化,是中国传统思想文化中自然哲学与伦理实践的根源,被誉为"群经之首,大道之源",亦是儒家君子观的思想之源.孔子读<易>韦编三绝,作<十翼>为<易>作注与<易经>并称广义上的<周易>,王弼作<周易注>.<周易略例>从哲学思想层面援道入儒阐 ...
<诗经>仁爱思想与青少年人格修养 摘要:当代青少年人格修养中缺少仁爱思想.如何对待父母.如何对待朋友和如何对待爱人三方面人际关系是当代青少年最基本的人际关系.本文结合<诗经>中的相关篇章,研究如何在教学当中将仁爱思想渗透到青少年内心深处,从而提高其人格修养. 关键词:<诗经> 仁爱思想 青少年人格修养 一.对父母谨遵孝道 中国人历来把"孝"当作百善之首.<说文解字>解释篆体孝字云:"善事父母者.从老省,从子,子承老也. ...
"尊重别人,尊重自己,愉快生活"这是个人修养的三个基本原则.什么时候都应当尊重别人,不管对方的地位是高还是低.切记不要有不礼貌之举,尊重别人等于尊重自己.什么时候都应当尊重自己,每天要静静地倾听自己内心的声音,别让滚滚红尘把自己吞没,别让虚浮名利把自己的双眼迷住.什么时候都应当愉快地生活,生命的日子是过一天少一天,哪有多余的时间去烦恼. 一个有修养的人,能够始终保持自己的本色,坚持自己的做人原则,不会受到外界酒色财气的诱惑.在诱惑面前始终保持清醒头脑,就不会失去自我的本性,落 ...
怎样提高个人素质与修养 莎士比亚说:"人生就是一部作品,谁有生活和实现它的计划,谁就有好的情节和结尾,谁就能写得十分精彩和引人注目." 爱迪生有句明言:"天才是99%的努力和1%的灵感."虽然每个人都有获得成功的机会,但是,结果如何,完全要看个人努力的方向.方法和努力的程度了. 提高自己的个人修养和素质的方方面面: 一.要把培养品德.学会做人放在首位. 中国古人认为,千古留芳的最高境界首先是"立德",即学会做人.在道德上成为完人:其次才 ...
认识自我 加强人格修养 -------<九型人格讲座>学习体会之二 先天性格不易改变,这是不争事实.但每个人的性格怎样都是一些只言片语的评价,现在通过这一段时间九型人格的学习对性格方面的知识有了一个相对全面的基本的认识. 没有人能够隐身世外,我们都是所谓的社会人,无论我们走到哪里都会碰到人,都会与人相处.首先我们需要面对的是我们自己, 当我们对自己有了一个全面的洞悉,我们心灵的窗户将被打开,这个时候我们终于理解了自己,不再妄自菲薄,不再对抗自己,勇敢面对和接纳自我.每个人都是一个不同 ...
老子的理想人格特征与人格修养 一.老子与"上善若水"思想 孟子曰:"诵其诗,读其书,不知其人可乎?"在谈老子的"上善若水"思想之前对老子先生做一个了解才能更好地领会"上善若水"思想的精华和内涵. 老子,春秋末期人,距今约2,500多年,是我国着名的哲学家和思想家,老子生活在诸侯争霸,战火连绵的环境当中.对于老子的生平事迹历史资料没有详尽的记载,关于老子的姓名和职业<史记>有这样的记载:"老子者, ...
做富有人格魅力的教师 遵义县团溪镇中学 周全刚 教师的人格魅力,通常是指教师在思想感情和个人性格方面所具有的非凡的品质和魅力.它是教师作为职业主体在长期的职业生涯中,通过自身的不懈努力.感悟和不断完善所达到的一种至高境界,是基于其出类拔萃的人格构成而升华起来的,通过长期的教育实践而形成和发展的独特的感染力.影响力.鼓舞力.亲和力.向心力与号召力的总和. 教师人格的影响具有导向.凝聚.使学生亲师等多种功能,教师的良好人格品质一旦得到学生的认同,就会激起学生的学习需要,从而由认同到模仿乃至内化;富有
关于人格修养的名言 1.作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌.--罗素 2.最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德.--卢梭 3.种树者必培其根,种德者必养其心.--明·王守仁 4.只有竹子那样的虚心,牛皮筋那样的坚韧,烈火那样的热情,才能产生出真正不朽的艺术.--茅盾 5.只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的. --培根 6.一个人只要有耐心进行文化方面的修养,就绝不至于蛮横得不可教化. --贺拉斯 7.应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情无望之后再
<高等学校教师职业道德修养>总复习 一.考试形式与试卷题型 考试形式:开卷.笔试:考试时间:120分钟. 试卷题型:名词解释.简答题.论述题. 二.考核内容 第一章 道德是为人处世的行为准则 道德:马克思主义的道德本质观:道德是特殊的规范调解方式:道德掌握世界的特殊性表现:道德的特点:道德的社会作用:道德和法律的关系:道德发展的历史性特点:社会主义道德形成的条件:社会主义道德结构的主要内容:道德发展的规律性. 第二章 人民教师应有高尚职业道德 职业道德:教师:教师职业特点:职业道德的 ...
一.单项选择题(下列每题各有四个备选答案,其中只 有一个是正确的,请把正确答案的字母写在题后的括号内) 1．一名合格职业劳动者成长的必经之路是( ). A．培训和修养 B．职业培训 C．自我修养 D．理论学习 2．职业道德人格形成过程的基础是( ). A．职业道德认识 B.职业道德情感 C．职业道德意志 D．职业道德信念 3．从业人员在一系列道德行为中表现出来的比较稳定的特征 和倾向是( ). A．职业道德认识 B．职业道德行为 C职业道德品质 D．职业道德规范 4．人们在履行职业义务的过程中所
秘书职业道德修养 秘书要特别注重加强职业道德修养.这是因为: 加强秘书职业道德修养是由秘书职业的特点决定的.秘书工作是政治性很强的工作;秘书工作是辅助性工作.服务性工作,这是秘书工作的本质特征;秘书工作是综合性工作.事务性工作;秘书工作是领导部门的"门面"和"窗口". 加强秘书职业道德修养是由秘书工作的现状和发展决定的.我们要实现四个现代化,必须在思想政治上坚持四项基本原则; 秘书工作的现代化,各种先进电子技术和设备,只是秘书工作的手段.工具;对外开放是党 ...
教师尤其是中小学教师,对学生未来的志向抱负.人格品性将产生不可磨灭的影响.因此,人们对教师的人文素养要求甚高,所谓"己不正焉能正人",教师的学识多少,人格好坏,修养高低将直接决定学生人文素养的水准.我所理解的教师人文素养的构成主要有: 强烈的职业认同感.教师要有职业认同感,这是教师人文素养构成中最重要的构成部分一点,是教师的立业之基,也是认识自身价值的前提.因为只有热爱教育事业的教师才能对教育事业抱有执着的追求,才能摆脱名利的困扰,坚定自己的选择,在当前"追求经济利 ...