第二单元学习评价试题（二）
本单元测试题设计的测试时间为90分，建议老师可以根据教学情况灵活地使用． (1)测试时可以根据需要适当地延长测试时间，使学生有充足的思考时间完成试卷的全部题目．
(2)也可选取其中的一部分题目重新组合试卷，如参考备注中题目的难易程度说明，去掉困难题目，形成基础题试卷，测试时间为60分钟，并将分数作相应调整． 一、选择题（每题3分，共30分）
1．用代数式表示a与-5的差的2倍是( )
（A）a-(-5)×2. （B）a+(-5)×2. （C）2(a-5）. （D）2(a+5）. 2．用字母表示有理数的减法法则是（ ）
（A）a-b=a+b. （B）a-b=a+(-b). （C）a-b=-a+b. （D）a-b=a-(-b). 3．某班共有学生x人，其中女生人数占35％，那么男生人数是（ ）
（A）35％x. （B）(1－35％)x. （C） 4．若代数式
与代数式
是同类项，则
. （D）的值是（ ） .
.
（A）9. （B）. （C）4. （D）
5．把-x-x合并同类项得（ ）
（A）0. （B）-2. （C）-2x. （D）
.
6．一个两位数，十位上的数字是x，个位上的数字是y，如果把十位上的数与个位上的数对调，所得的两位数是（ ）
（A）yx. （B）y+x. （C）10y+x. （D）10x+y. 7．如果代数式
的值为7，那么代数式
. （D）4.
的值等于（ ）
（A）2. （B）3. （C） 8．下面的式子，正确的是（ ） （A）
. （B） .
（C）6xy-9yx=-3xy. （D）2x+3y=5xy. 9．一个多项式加 （A）
.
10、若
,
，则A与B的大小关系是（ ）
得
. （B）
，则这个多项式是（ ） . （C）
. （D）
（A）A>B. （B）A=B. （C）A
11、单项式系数是______，次数是______．
的
12、____________次
是
____________项式，它的项
分别是____________， 其中常数项是____________．
13、为鼓励节约用电，某地对居民用户用电收费标准作如下规定：每户每月用电如果不超过100度，那么每度电价按a元收费；如果超过100度，那么超过部分每度电价按b元收费．某户居民在一个月内用电160度，他这个月应缴纳电费是____________元．（用含a、b的代数式表示）
14、三个连续偶数中，2n是最小的一个，这三个数的和为____________． 15、如图1是小明用火柴搭的1条、2条、3条“金鱼”要火柴____________根．
，则搭条“金鱼”需
16、根据如图所示的程序计算,若输入x的值为1，则输出y的值为____________．
三、解答题（共52分）
17.(每题5分，共15分)化简
(1) ；
(2) ；
(3) ；
18.（每题6分，共12分）先化简，后求值； （1）(5x-3y-2xy)-(6x+5y-2xy)，其中
，
；
（2）若，求的值．
19.（12分）有这样一道题，计算正确的，你说这是为什么？
的
值，其中x=0.25，y=-1；甲同学把“x=0.25”，错抄成“x=-0.25”,但他的计算结果也是
20.（13分）“十一”黄金周期间，某风景区在7天中来旅游的人数变化如下表:（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数.）
（1）若9月30日来旅游人数记为a万人，请用a的代数式表示10月2日来旅游的人数．
（2）请判断七天内来旅游的人数最多是哪一天？最少是哪一天？它们相差多少万人？ （3）统计来旅游的人数，最多的一天是3万人，问9月30日来旅游的人数有多少人？
答案及提示： 一、选择题
1．D；提示：[a-(-5)]×2． 2．B； 3．B；
4．A；提示：x+7=4，2y=4． 5．C；
6．C；提示：这个两位数为10x+y对调后就是10y+x． 7．A；提示：
8．C； 9．C；提示：
10．A；提示二、填空题
.
，所以A>B．
，则
，所以
．
11.，6；
12.二， 三， 13.100a+60b；
，，；
14.6ｎ+6；提示；：这3个数为2n，2n+2，2n+4． 15.6ｎ+2；提示：方法不唯一，例如2+6n．
16.4；提示：x=1时，得到结果为-2小于0，所以返回，x=-2输出，得4，所以y=4． 三、解答题 17. (1)
； (2)
； (3)
． ，结果为12．
18. (1）化简得-x-8y，结果为13；（2）化简得
3
19. 因为化简后为2y，x项系数为0，所以这个式子的结果与x的值无关，因此正确． 20.（1）a+1.6+0.8=a+2.4；(2）10月3日来的人数最多，10月7日来的人数最少，相差（a+2.8）-（a+0.6）=2.2（万人）．
（3）a+2.8=3，a=0.2，9月30日来旅游的人数有0.2万人．
备注：1、2、3、6、13、14、15题考察列代数式；4、5、8题主要考察同类项定义，合并同类项法则，去括号法则；7、16题代数式求值；9、10整式加减运算；11、12题单项式、多项式有关定义；17、18、19题主要考察有关去括号、合并同类项的运算.本套题中，简单题为1，2，3，4，5，6，8，9，11，12，17题，中等难度题为7，10，13，14，16，18题，难题为15，19，20题，易中难的比例约为5:
第二单元学习评价试题（二）
本单元测试题设计的测试时间为90分，建议老师可以根据教学情况灵活地使用． (1)测试时可以根据需要适当地延长测试时间，使学生有充足的思考时间完成试卷的全部题目．
(2)也可选取其中的一部分题目重新组合试卷，如参考备注中题目的难易程度说明，去掉困难题目，形成基础题试卷，测试时间为60分钟，并将分数作相应调整． 一、选择题（每题3分，共30分）
1．用代数式表示a与-5的差的2倍是( )
（A）a-(-5)×2. （B）a+(-5)×2. （C）2(a-5）. （D）2(a+5）. 2．用字母表示有理数的减法法则是（ ）
（A）a-b=a+b. （B）a-b=a+(-b). （C）a-b=-a+b. （D）a-b=a-(-b). 3．某班共有学生x人，其中女生人数占35％，那么男生人数是（ ）
（A）35％x. （B）(1－35％)x. （C） 4．若代数式
与代数式
是同类项，则
. （D）的值是（ ） .
.
（A）9. （B）. （C）4. （D）
5．把-x-x合并同类项得（ ）
（A）0. （B）-2. （C）-2x. （D）
.
6．一个两位数，十位上的数字是x，个位上的数字是y，如果把十位上的数与个位上的数对调，所得的两位数是（ ）
（A）yx. （B）y+x. （C）10y+x. （D）10x+y. 7．如果代数式
的值为7，那么代数式
. （D）4.
的值等于（ ）
（A）2. （B）3. （C） 8．下面的式子，正确的是（ ） （A）
. （B） .
（C）6xy-9yx=-3xy. （D）2x+3y=5xy. 9．一个多项式加 （A）
.
10、若
,
，则A与B的大小关系是（ ）
得
. （B）
，则这个多项式是（ ） . （C）
. （D）
（A）A>B. （B）A=B. （C）A
11、单项式系数是______，次数是______．
的
12、____________次
是
____________项式，它的项
分别是____________， 其中常数项是____________．
13、为鼓励节约用电，某地对居民用户用电收费标准作如下规定：每户每月用电如果不超过100度，那么每度电价按a元收费；如果超过100度，那么超过部分每度电价按b元收费．某户居民在一个月内用电160度，他这个月应缴纳电费是____________元．（用含a、b的代数式表示）
14、三个连续偶数中，2n是最小的一个，这三个数的和为____________． 15、如图1是小明用火柴搭的1条、2条、3条“金鱼”要火柴____________根．
，则搭条“金鱼”需
16、根据如图所示的程序计算,若输入x的值为1，则输出y的值为____________．
三、解答题（共52分）
17.(每题5分，共15分)化简
(1) ；
(2) ；
(3) ；
18.（每题6分，共12分）先化简，后求值； （1）(5x-3y-2xy)-(6x+5y-2xy)，其中
，
；
（2）若，求的值．
19.（12分）有这样一道题，计算正确的，你说这是为什么？
的
值，其中x=0.25，y=-1；甲同学把“x=0.25”，错抄成“x=-0.25”,但他的计算结果也是
20.（13分）“十一”黄金周期间，某风景区在7天中来旅游的人数变化如下表:（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数.）
（1）若9月30日来旅游人数记为a万人，请用a的代数式表示10月2日来旅游的人数．
（2）请判断七天内来旅游的人数最多是哪一天？最少是哪一天？它们相差多少万人？ （3）统计来旅游的人数，最多的一天是3万人，问9月30日来旅游的人数有多少人？
答案及提示： 一、选择题
1．D；提示：[a-(-5)]×2． 2．B； 3．B；
4．A；提示：x+7=4，2y=4． 5．C；
6．C；提示：这个两位数为10x+y对调后就是10y+x． 7．A；提示：
8．C； 9．C；提示：
10．A；提示二、填空题
.
，所以A>B．
，则
，所以
．
11.，6；
12.二， 三， 13.100a+60b；
，，；
14.6ｎ+6；提示；：这3个数为2n，2n+2，2n+4． 15.6ｎ+2；提示：方法不唯一，例如2+6n．
16.4；提示：x=1时，得到结果为-2小于0，所以返回，x=-2输出，得4，所以y=4． 三、解答题 17. (1)
； (2)
； (3)
． ，结果为12．
18. (1）化简得-x-8y，结果为13；（2）化简得
3
19. 因为化简后为2y，x项系数为0，所以这个式子的结果与x的值无关，因此正确． 20.（1）a+1.6+0.8=a+2.4；(2）10月3日来的人数最多，10月7日来的人数最少，相差（a+2.8）-（a+0.6）=2.2（万人）．
（3）a+2.8=3，a=0.2，9月30日来旅游的人数有0.2万人．
备注：1、2、3、6、13、14、15题考察列代数式；4、5、8题主要考察同类项定义，合并同类项法则，去括号法则；7、16题代数式求值；9、10整式加减运算；11、12题单项式、多项式有关定义；17、18、19题主要考察有关去括号、合并同类项的运算.本套题中，简单题为1，2，3，4，5，6，8，9，11，12，17题，中等难度题为7，10，13，14，16，18题，难题为15，19，20题，易中难的比例约为5: